Autism Treatment Evaluation Checklist (ATEC)

Test ATEC dostosowany do urządzeń mobilnych jest dostępny na stronie https://www.polubiczdrowie.pl/ATEC

Test umożliwiający ocenę stanu dziecka (ATEC) został stworzony po to, aby pomóc rodzicom i lekarzom ocenić skutki leczenia autyzmu.

Maksymalna liczba punktów to wynik 179, im wynik wyższy tym wyższy stopień zaawansowania choroby. 15 Punktów lub poniżej świadczy o tym, że diagnozy autyzmu nie można postawić. Dziecko bez określonych zaburzeń neurologicznych ma wynik na poziomie 0 lub o bardzo niskich wartościach. Dobrze jest taki test robić, co jakiś czas sprawdzając skuteczność interwencji, jakie podejmujemy dla leczenia dziecka, 2 lub 4 razy w roku. Testy ATEC są oficjalnie uznawane w USA w diagnostyce dzieci.

W skład testu wchodzą takie elementy jak ocena:
1- mowy/języka/komunikacji
2-uspołecznienia
3- świadomości sensorycznej/poznawczej
4- zdrowia/rozwoju fizycznego/zachowania.

Sprawdź, jak głęboki jest autyzm twojego dziecka

I. Mowa / Język / Komunikacja
Nr	Możliwe odpowiedzi (zielony = 0 pkt) (żółty = 1 pkt) (pomarańczowy = 2 pkt)	Nie prawda	Czę¶ciowa prawda	Prawda
1.	Zna swoje imię
2.	Reaguje na ‘nie’ lub ‘nie wolno’
3.	Rozumie kilka poleceń
4.	Potrafi się odezwać 1 słowem
5.	Potrafi się odezwać 2 słowami
6.	Potrafi się odezwać 3 słowami
7.	Zna 10 lub więcej słów
8.	Używa zdań złożonych z 4 i więcej słów
9.	Wyja¶ni czego chce
10.	Zadaje sensowne pytania
11.	Mowa raczej sensowna / adekwatna
12.	Często mówi kilkoma zdaniami z rzędu
13.	Potrafi nieĽle prowadzić konwersację
14.	Ma normaln± dla swojego wieku zdolno¶ć komunikowania

II. Uspołecznienie
Nr	Możliwe odpowiedzi (zielony = 0 pkt) (żółty = 1 pkt) (pomarańczowy = 2 pkt)	Nie prawda	Czę¶ciowa prawda	Prawda
1.	Jak za szkłem - nie można do niego / niej dotrzeć
2.	Ignoruje innych
3.	Mało / wcale nie zwraca uwagi gdy się do niego zwrócić
4.	Nie współpracuje, stawia opór
5.	Brak kontaktu wzrokowego
6.	Woli być sam
7.	Nie okazuje uczuć
8.	Nie wita się z rodzicami
9.	Unika kontaktu wzrokowego z innymi
10.	Nie na¶laduje
11.	Nie lubi być przytulany
12.	Nie dzieli się niczym, nie pokazuje niczego
13.	Nie macha ręk± "pa, pa"
14.	Niemiły / nie uległy
15.	Napady zło¶ci
16.	Brak kolegów
17.	Rzadko się u¶miecha
18.	Niewrażliwy na uczucia innych
19.	Nie stara się być lubiany
20.	Nie sprawia mu różnicy kiedy rodzic/e wychodz(i)/(±)

III. ¦wiadomo¶ć sensoryczno-poznawcza
Nr	Możliwe odpowiedzi (zielony = 0 pkt) (żółty = 1 pkt) (pomarańczowy = 2 pkt)	Nie prawda	Czę¶ciowa prawda	Prawda
1.	Reaguje na swoje imię
2.	Reaguje na pochwałę
3.	Zwraca uwagę na ludzi i zwierzęta
4.	Ogl±da obrazki (i TV)
5.	Rysuje, koloruje, itd.
6.	Odpowiednio bawi się zabawkami
7.	Odpowiednia ekspresja twarzy
8.	Rozumie filmy w TV
9.	Rozumie gdy mu się co¶ tłumaczy
10.	Jest ¶wiadom swojego otoczenia
11.	¦wiadom niebezpieczeństw
12.	Wykazuje wyobraĽnię
13.	Inicjuje działania
14.	Sam się ubiera
15.	Ciekawy ¶wiata, zainteresowany
16.	¦miały - bada otoczenie
17.	"Nadaje na tych samych falach" - nie odleciany
18.	Kieruje wzrok tam gdzie inni

IV. Zdrowie / Rozwój fizyczny / Zachowanie
Nr	Możliwe odpowiedzi (zielony = 0 pkt) (żółty = 1 pkt) (pomarańczowy = 2 pkt) (czerwony = 3 pkt)	Nie stanowi problemu	Mały problem	Umiarkowany problem	Poważny problem
1.	Moczenie nocne
2.	Moczy majtki / pieluchę
3.	Zanieczyszcza majtki / pieluchę
4.	Biegunka
5.	Zaparcia
6.	Kłopoty ze snem
7.	Je zbyt mało / zbyt dużo
8.	Bardzo wybiórcze jedzenie
9.	Nadpobudliwy
10.	Apatyczny
11.	Bije się lub robi sobie krzywdę
12.	Bije lub rani innych
13.	Niszczy
14.	Wrażliwy na dĽwięki
15.	Niespokojny / zalękniony
16.	Nieszczę¶liwy / płaczliwy
17.	Napady
18.	Mowa obsesyjna
19.	Sztywny porz±dek dnia
20.	Krzyczy
21.	Domaga się niezmienno¶ci
22.	Często przejęty czym¶
23.	Niewrażliwy na ból
24.	"Zafiksowany" na punkcie pewnych rzeczy lub tematów
25.	Powtarzalne ruchy - izmy

I. Mowa / Język / Komunikacja: 0

II. Uspołecznienie: 0

III. Świadomość sensoryczno-poznawcza: 0

IV. Zdrowie / Rozwój fizyczny / Zachowanie: 0

RAZEM: 0

Kontakt: iza.bro@op.pl